在“普通高等教育机构（2025）的“本科专业的目录”中，舞蹈治疗部发布的是29位新的本科专业之一。第一个地点位于南京特殊教育师范大学，今年将招募学生。
只是听这个名字，您可能会很好奇，为什么舞蹈可康复？在研究这个基础时该怎么办？实际上，在许多医院的心理康复部门中，已经有有关“舞蹈疗法”的项目，对才能的需求也在增加。在此基础上，舞蹈和心理学共同帮助人们，尤其是一些特殊团体，表达自己的感受并治愈他们的灵魂。
舞蹈疗法：照明身体的新职业
记者看到雅典班说，学生的运动没有追求相似之处，也不强调美丽，而是探索运动背后的心理状态。
例如，“镜子实践”是一种经典的舞蹈疗法技术。通过模仿他人的动作，表达甚至呼吸，彼此了解的桥梁被内置在简单的关系中。
在这里，您将学习如何使用身体运动来指导自闭症儿童表达自己。舞蹈疗法的独特之美是通过肢体语言打开内心世界，并让情绪转向运动。
为了研究这个基础，您不仅需要学习舞蹈课程，例如现代舞蹈，即兴舞蹈和运动评估，而且还需要研究诸如心理学和心理治疗之类的thosextal健康课程以及教育课程。这个基本也非常重视培训。在高三的时候，我将去相关的医疗机构，康复机构，特殊教育学校等，以进行实习，以积累实际经验。
Zhang Qiang，音乐与舞蹈学院的院长，南京特殊教育没有RMAL大学：这个基本实际上是“艺术，科学，医学和艺术”甚至“技术”的主要融合。它有很大的工作前景。例如，您可以在一家综合医院参加社会心理疾病的康复，帮助自闭症儿童在特殊教育学院提高社交能力，还可以设计与Ordinanceshere学校情感管理有关的舞蹈课程。
尽管舞蹈疗法是一个主要建立的新的，但很多人。如果您对探索人们的内心世界并渴望帮助他人并以特殊方式治愈自己，那么这个职业将为您打开一个新品牌。
使用艺术来保护这种“心脏”的健康
近年来，随着人们越来越关注身心健康，更清楚地了解了艺术在帮助人们恢复心理健康方面的作用。通过艺术形式进行身体和心理放松和心理康复的艺术疗法绘画，音乐，舞蹈，戏剧等在一段时间内进行了表演。
近年来，大学还遵守了NA专业的需求，安排和开放。例如，“音乐疗法”已被批准被添加到2018年的一般高等教育机构的本科专业中，这一基础是由中央音乐学院，武汉音乐学院，四川音乐学院，江十二座中国医学和其他学校的音乐学院开设的。
随着临床需求的增加，过去几年中，“音乐疗法”一直在四川医疗保险。在“舞蹈疗法”成为新的本科专业之前，北京舞蹈学院等一些学校提供了相关课程。北京师范大学将于2023年开始招生舞蹈疗法硕士学位。
结束后去哪里？听那些训练的人
给予对未来工作场所和工作的所有更直观的理解相关艺术疗法的内容相关，信ylet听到了两个音乐和舞蹈工作者的故事。
扮演一首歌
让失语症患者“唱”他们的心
音乐治疗师，中国康复研究中心，张Xiaoying：我是中国康复研究中心的音乐治疗师。当我学习时，我学习了音乐疗法。毕业后，我去了医院，因为我可以使用音乐来帮助很多人。
这是一间全面的音乐疗法室，里面有许多音乐，钢琴，鼓套，唱片演奏者，非洲鼓和电子钢琴的大型乐器。
通常，张小号使用唱歌，演奏乐器，节奏和其他方法来帮助患者正确训练。患者包括很难理解语言或运动源以中风和创伤的成年人和成年人，以及需要呼吸训练以缓解疼痛的慢性疾病患者。
如何使用音乐帮助患者康复？
不同的治疗方法不同的患者可以选择：
像失语症患者一样，如果他们想教她“饮用水”一词，张小扬将首先要求她唱一首熟悉的歌曲“ Wanquan River的水很清晰”。中间有两个有效的单词“饮料”和“水”，所以慢慢地说。
对于赋予免费和记忆力功能功能功能降低的患者，Zhang Xiaoying将设计一些音乐活动，使用歌曲来帮助他们识别方向，位置和时间，并进行简单的动作练习。
对于患有抑郁症或献身于奉献精神的患者，将使用小组音乐活动为他们提供一些支持并增强他们的联系。
近年来，音乐疗法在康复中的作用受到了更多关注，因为受伤的大脑的音乐训练将有助于调节大脑区域之间的组织和康复援助。音乐就像埋在大脑深处的种子，治疗师只需要继续浇水以帮助其闯入土壤。
自从建立以来，张小雅的音乐疗法中心已获得4,000多名长期治疗患者。有些患者从不说话说“你好，我的名字是某人”，有些病人从不大喊“妈妈，来去找我”时发出声音。这不仅是Powermusic，而且是整个康复团队共同努力的结果。音乐治疗师是使大脑继续依靠神经断裂的大脑的大脑。
在舞蹈疗法中
唤醒“星星”
上海体育大学教师舞蹈治疗师Magulandam：我是上海体育大学的老师和舞蹈治疗师。谈到与舞蹈疗法的关系始于2012年出国留学。当时，我参加了一个帕金森舞项目，我发现运动可能是一种直言不讳的交流方式。回到中国后，我系统地学到了舞蹈疗法的课程。
2016年，马格兰达姆（Magulandum）遇到了一群来自星星的孩子。起初，她非常紧张：打开这些自闭症儿童世界的关键可以吗？连续九年的公司找到了答案。
她的班级没有复杂的舞蹈步骤，但这就像与孩子一起玩充满乐趣的物理游戏。
舞蹈疗法核心是“模仿”和“玻璃”。当“我正在移动，您也移动”时，同时也会发生动作本身提供了一个安静的“同理心”。当孩子们第一次以节奏摇摆时，当等待和观看眼睛终于成为积极的参与刺激时，这是最有力的证据。
马格兰丹（Magulandam）和一个叫凯巴亚西（Kaybayashi）的孩子一起，整整五年目睹了他从教室的边缘搬到教室中间，从默许到积极的接触。
自闭症仍然无法做到，舞蹈疗法类似于理解的光NG和一场热情的婚姻，为儿童提供了一座理解和欢迎的桥梁。
在中国，舞蹈疗法仍在童年时期，尤其是在特殊人群的护理领域。舞蹈疗法的道路可能很长，但是当您看到微笑从关闭到开放性时，您将了解所有毅力都是值得期望的。